技術(shù)創(chuàng)新方法TRIZ理論課程主要著重培養(yǎng)學(xué)員對技術(shù)創(chuàng)新方法（TRIZ理論）的應(yīng)用能力，通過對系統(tǒng)分析、資源分析、物質(zhì)場分析等問題分析方法的詮釋，讓學(xué)員深刻體會尋找問題根本原因的步驟和方法，結(jié)合大量實例介紹TRIZ中的概念、解題方法及工具，同時還將學(xué)習(xí)使用相關(guān)工具進(jìn)行實踐演練，在實戰(zhàn)中不斷體會與理解。
授課過程中，學(xué)員可結(jié)合自己實際工作中的問題和項目進(jìn)行演練，切身體會TRIZ中各項工具與方法的應(yīng)用步驟與作用。(天行健管理咨詢專業(yè)做精益六西格瑪管理培訓(xùn)咨詢與項目輔導(dǎo)服務(wù))
第一天 上午
何謂TRIZ
TRIZ產(chǎn)生與發(fā)展
TRIZ的精髓
TRIZ的功能與結(jié)構(gòu)
世界各地應(yīng)用TRIZ的概況
三星引進(jìn)TRIZ的歷程
三星成功應(yīng)用TRIZ關(guān)鍵因素分析
我國企業(yè)引入TRIZ的流程與建議
下午
典型案例講解
矛盾動畫演示及實例
理想化動畫演示及實例
資源動畫演示及實例
典型進(jìn)化規(guī)律動畫演示及實例
第二天 上午
屬性建模
案例說明
功能、屬性分析作用
問卷包括的信息
相關(guān)信息介紹
案例說明
下午
如何解決實際問題
提示表的應(yīng)用
案例講解
演練
如何化解技術(shù)沖突
沖突矩陣的應(yīng)用
案例講解
演練
第三天 上午
應(yīng)用科學(xué)效應(yīng)解決問題的步驟
如何實現(xiàn)、改善某項功能
案例講解
演練
如何實現(xiàn)、改善某項屬性
案例講解
演練
利用理想化實現(xiàn)跳躍性創(chuàng)新
理想化的途徑與做法
案例說明(天行健管理咨詢專業(yè)做精益六西格瑪管理培訓(xùn)咨詢與項目輔導(dǎo)服務(wù))
目標(biāo)的理想化
理想構(gòu)思的四個步驟
演練
下午
七個簡化問題
簡化的好處
案例講解
演練
案例講解
演練
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